个人简介

张宇翔，教授、硕士生导师，主要承担综合英语和英语教学论等课程的教学。1996年研究生毕业于新加坡南洋理工大学国立教育学院。自2001年起，一直从事英语新课标推广工作、省级英语骨干教师培训工作、安徽高职院校及中小学英语教师职前、职中和职后教育。为安徽省第二届和第三届省级教坛新星的评委和第七届全国高中英语优质课大赛评委，2014年全国高中英语课堂教学观摩培训会（优质课展评）评委，2018年第九届全国小学英语课堂教学观摩课大赛评委。先后在英国、加拿大等国内外杂志上发表英语教学相关论文若干篇；主编和参编国家级和省级规划教材多部；主持有关英语教学方面的国家级子课题和省级社科重点课题若干项。

主要研究方向

英语教育、二语习得。

主要讲授课程

《综合英语》（本科课程）；《英语学科教学设计与教学实施》（本科课程）；《英语学科课程与教学论》（本科课程）；《英语学科发展前沿研究》（研究生课程）。

获奖情况

2002获安徽教育学院师德先进个人；2003年获安徽教育学院教学优秀奖；2004年获安徽省师德先进个人称号；2018年1月,获全国第六届教育硕士优秀教师；2018年8月，荣获全国教育硕士专业学位教学成果奖二等奖。

科研项目

1. 2013-2015年 主持SK2013A160安徽省高校人文社科重点项目：教师性别构成比例失调对初中生英语学习的影响研究（已结题）；

2. 2016-2017年 主持SK2016A0761安徽省高校人文社科重点研究项目:从英语的视角审视汉语与国家安全.已结题）。

教研项目

1. 2006年 主持省教育厅高校教研省级教学研究项目：英语学科继续教育特点研究(主持人之一)（已结题）；

2. 2008年 主持2008jyy026院级课题：以主题内容为中介建构听、说、读、写课程的合作教学（已结题）；

3. 2010-2011年 主持“综合英语国家精品课程建设和发展”项目子课题（主持） (已结题)；

4. 2012年 主持2012HX004教育部子课题：教育部高中英语课标实施情况调查（已结题）；

5. 2012-2013年主持JG12201安徽省教育科学规划课题：“同课异构”与中学课堂教学模式创新研究（主持人之一）（已结题）；

6. 2021年 主持JK20050安徽省教育科学研究项目：生成性学习理论在高中英语阅读教学中应用的行动研究（主持人之一）（在研）

论文

1. 张宇翔，任务型教学大纲及其在英语教学中的应用，安徽师大学报 1998（3）；

2. 张宇翔，Home, School and Society--External and Internal Influence upon Teaching

3. and Learning, 语言与文化研究 1998（5）；

4. 张宇翔，How to Improve Students’ Writing Ability，语言与文化研究1998（6）；

5. 张宇翔，警惕语言倒退，皖西学院学报 1999（1）

6. 张宇翔，茅盾的翻译理论和实践, 安徽教育学院学报 1999（2）；

7. 张宇翔, 新大纲、新教材下的英语语法教学之我见, 高师英语教学与研究 2003(3);

8. 张宇翔，如何改进外语教学---来自理论与实际的几点思考，中小学英语活页文选 人民教育出版社 2004（6）（同年11月被人大复印资料全文转载）；

9. 张宇翔，The Problem of Focusing on the Product in Teaching Extensive Reading and its Solutions Teaching English in China， 英国文化委员会、外研社 2004；

10. 张宇翔、王继玲，Learner-centredness，English Teaching professional, Issue 48, January 2007（Keyways Publishing Ltd., Great Britain）（该文被主编作了编者按）；

11. 张宇翔、王继玲、吕胜蓝，The Elaboration of Cultivating Learner’s English Communicative Competence in China ELT 2012年10月，2013年5月被SSCI Comparative Education Review题目收录；

12. 张宇翔、王继玲，《从镜像神经元的角度审视外语教学中的若干问题》淮北师范大学学报 2013（3）；

13. 胡晓燕、张宇翔，中学英语“同课异构”分析比较体系探究，铜陵学院学报2014（3）；

14. 张宇翔、曹为、王继玲，语言文化的交融冲突与国家安全，新疆社会科学2016（3）；

15. 张宇翔、王继玲、谈谷雨，Research into the Topic-based Inter-curriculum Cooperative Teaching Model of the Higher School English Major Journal of Interdisciplinary Mathematics（EI）2016（6）；

16. 王继玲、张宇翔，CEFR视角下英语专业学生英语能力培养探究，淮北师范大学学报2017（1）；

17. 王继玲、张宇翔，教师性别差异对初中生英语学习影响的实证研究，伟德国际1946源自英国官方网站学报 2021（4）。

教材

主编、副主编：

1. 十一﹒五安徽省规划教材《英语教学论》 安徽人民出版社2007年12月（副主编）；

2. 十二﹒五普通高等教育国家级规划教材《综合英语教程》（同步练习1）高等教育出版社2011年7月（主编）；

3. 十一﹒五普通高等教育国家级规划教材（第三版），全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第2册教师用书，高等教育出版社，2014年5月（副主编）；

4. 十二﹒五普通高等教育本科国家级规划教材（第四版），全国普通高等学校优秀教材一等奖（第一版）《综合英语教程》第1册学生用书，高等教育出版社，2022年5月（主编）；

5. 十二﹒五普通高等教育本科国家级规划教材（第四版），全国普通高等学校优秀教材一等奖（第一版）《综合英语教程》第1册教师用书，高等教育出版社，2022年7月（主编）；

6. 十二﹒五普通高等教育本科国家级规划教材（第四版），全国普通高等学校优秀教材一等奖（第一版）《综合英语教程》第1册同步练习，高等教育出版社，2022年8月（主编）；

参编：

1. 《小学英语》第1—8册 学生及教师用书， 外研社、 朗文出版社， 2001年8月—2004年8月；

2． 《新编大学英语课文导读》第1—4册 ，中国科学技术大学出版社， 2003年3月

3. 十﹒五普通高等教育国家级规划教材，全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第2册学生用书，高等教育出版社2006年6月；

4. 十﹒五普通高等教育本科国家级规划教材，全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第2册 教师用书 高等教育出版社2006年6月；

5. 十一﹒五普通高等教育国家级规划教材，全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第4册学生用书 高等教育出版社2010年10月；

6. 十一﹒五普通高等教育国家级规划教材，全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第4册 教师用书 高等教育出版社2010年10月；

7. 十一﹒五普通高等教育国家级规划教材（第三版），全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第2册学生用书高等教育出版社2014年5月；

8. 十一﹒五普通高等教育国家级规划教材（第三版），全国普通高等院校优秀教材一等奖《英语口语教程》第4册教师用书，高等教育出版社，2014年8月。